Plano de Ensino

FACI - Faculdade de Cachoeiro de Itapemirim
IDENTIFICAÇÃO
CURSO: Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos	ANO 2017 - 2	CARGA HORÁRIA 80h/a
DISCIPLINA: Jogos Empresariais e Dinâmicas de Grupo		Semanal: 4h/a	Semestral: 80h/a
PROFESSORA: Raquel Carvalheiro Navarro

EMENTA: Conceito de jogos empresariais e de dinâmicas de grupo. Importância no contexto do profissional de recursos humanos. Tipos de jogos empresariais. Visão estratégica. Postura competitiva. Visão sistêmica de empresa. Trabalho de equipe. Motivação e Liderança. Experiência simulada de gestão de Recursos Humanos da empresa

OBJETIVOS: Geral: Colocar o aluno frente a situações presentes no dia a dia do gestor de Recursos Humanos, verificando a qualidade das suas decisões, tanto do ponto de vista técnico quanto comportamental. Específicos: Compreender a importância da utilização de jogos e dinâmicas de grupo na aprendizagem organizacional; Gerenciar e aprimorar a qualidade das decisões; Pensar criticamente a respeito de suas atitudes no meio empresarial.

Aula	Data	Conteúdo
01	02/08	Apresentação da Disciplina
02	03/08	Conceito de jogos empresariais e de dinâmicas de grupo
03	09/08	Importância no contexto do profissional de recursos humanos.
04	10/08	Prática 01
05	16/08	Tipos de jogos empresariais
06	17/08	Prática 02
07	23/08	Visão estratégica
08	24/08	Prática 03
09	30/08	Postura competitiva
10	31/08	Prática 04
11	06/09	O facilitador na condução de grupos;
12	07/09	Feriado
13	13/09	Prática 05
14	14/09	Prática 06
15	20/09	Trabalho de equipe
16	21/09	Prática 07
17	27/09	Motivação e Liderança
18	28/09	Prática 08
19	04/10	Simulado
20	05/10	Prova
21	11/10	Prática 09
22	12/10	Feriado
23	18/10	Prática 10
24	19/10	Experiência simulada de gestão de Recursos Humanos da empresa
25	25/10	Prática 11
26	26/10	Prática 12
27	01/11	Visão sistêmica de empresa
28	02/11	Feriado
29	08/11	Prática 13
30	09/11	Prática 14
31	15/11	Feriado
32	16/11	Organização Seminário
33	22/11	Organização Seminário
34	23/11	Prática para o Seminário
35	29/11	Seminário
36	30/11	Simulado
37	06/12	Prova
38	07/12	Entrega de Notas
39	13/12	Encerramento da disciplina
40	14/12	Encerramento do Semestre

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:

Examinar as possíveis relações entre um programa proposto de criatividade e o desenvolvimento de habilidades criativas no estudante, oferecendo-lhe uma fundamentação teórico-metodológica da temática das relações humanas e das dinâmicas de grupo. Desenvolver habilidades básicas, para lidar com grupos de funcionários e colaboradores.

METODOLOGIA:

- Aulas teórico-expositivas

- Apresentação e discussão de textos;

- Seminários Aulas práticas (Atividades em Sala, Produções individuais e em grupo, Cases, Dinâmica de Grupo, discussão e pesquisas).

AVALIAÇÃO:

O processo de avaliação considera: participação efetiva do aluno - frequência, pontualidade, participação, leitura prévia de textos, análise, produções individuais e coletivas, estudo de caso, seminários. Acompanhamento contínuo; discussão de temas reflexivos sobre a prática; trabalhos e apresentações dos seminários; resultado do estudo do meio; relatórios e avaliações escritas individuais.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: BÁSICA: ANDRADE, Sueli Gregori.  Teoria e Prática de Dinâmica de Grupo: Jogos e Exercícios. São Paulo: Ed. Casa do Psicólogo. 1999. ESPADA, José Pedro. Técnicas de grupos: recursos práticos para educação. Tradução de Márcio Salerno. – Petrópolis, RJ: Vozes, 2005 GONZÁLES, Miguel. Você não é uma ilha: Dinâmicas de Grupo. Tradução: Alda da Anunciação Machado. São Paulo: Paulínias, 1993. MIRANDA, Simão de. Oficina de Dinâmicas de Grupos para empresas, escolas e grupos comunitários. Papirus Editora, 2002 - 63 p.] COMPLEMENTAR: AUSTIN, Jenny. Coquetel - Falta Muito? - Jogos e Brincadeiras Para Tornar As Viagens Com As Crianças Mais Divertidas - 2 Vol. ANTUNES, Celso, Manual de técnicas de dinâmicas de grupo de sensibilização de ludopedagogia, Vol 9. FRITZEN, Silvino José. (1993) Jogos dirigidos para grupos, recreação de aulas de educação física, Editora Vozes, 17ª edição, Petrópolis. MONTEIRO, Regina Fourneaut (1994) Jogos dramáticos, 3ª edição, Editora Ágora, São Paulo.